Тренування виходу у відкритий космос: розмова з Скоттом Реєм, керівником підготовки до Artemis EVA

“`html

З дитинства, приблизно у віці 6 років, Скотт Врей мав досвід “виходів у космос”. Намет, що нагадував місячний модуль, слугував йому уявним космічним кораблем. “Я лежав на спині, підклавши подушку під ноги, уявляючи послідовність запуску,” — згадує він. “Потім я виходив із намету в затемнену кімнату і стрибав, як бачив це у записах польотів астронавтів “Аполлона”.”

Сьогодні, маючи за плечима понад 16 років роботи в Космічному центрі імені Джонсона NASA, Врей пишається тим, що брав участь у підготовці до виходів у космос впродовж трьох епох пілотованих космічних польотів.

Дитяча захопленість космосом переросла в пристрасть до інженерії. Цьому сприяли численні конструктори LEGO, моделі літаків та поглиблене вивчення літератури з авіабудування. Шлях до NASA визначила тижнева програма в Космічному центрі Х’юстона, яка включала екскурсії ключовими об’єктами Центру Джонсона та зустріч із колишнім керівником польотів NASA Джином Кранцем. “Я був настільки натхненний цими об’єктами та неймовірною історією цього місця, що зрозумів: я мушу працювати тут одного дня”, — каже він.

Під час навчання аерокосмічній інженерії в Університеті Ембрі-Ріддла Врей брав участь у програмі NASA для підрядників (Contractor Co-op Program) разом із United Space Alliance. Він також проходив стажування в різних підрозділах Центру Джонсона. У той період астронавти готувалися до виходів у космос, також відомих як позакорабельна діяльність (EVA), для програм “Спейс Шаттл” та Міжнародної космічної станції.

Впродовж одного зі стажувань у команді з технічного обслуговування на орбіті (In-Flight Maintenance – IFM) шатла, Врей спостерігав за співпрацею команд IFM та EVA з екіпажем шатла “Атлантіс” (STS-117) для ремонту відшарованої теплозахисної плитки на модулі двигунів космічного корабля. Він допомагав командам розробляти процедури для відпрацювання ремонту всередині шатла, використовуючи хірургічні скоби та шпильки для кріплення плитки. “Саме під час цієї роботи з усунення несправностей в реальному часі я дізнався про групу EVA і поставив собі за мету працювати там під час мого останнього стажування”, — розповідає Врей. “Мені подобається працювати руками, розбирати речі та знаходити творчі рішення — це мене дуже привабило в EVA.”

Робота в космічному просторі також нагадувала Врею про його досвід роботи інструктором з їзди на собачих упряжках на Алясці. “Там я вперше відчув навички експедиційної діяльності”, — зазначає він. “Ми жили в віддаленому таборі на льодовику, доглядаючи за 250 аляскинськими хаскі. Я навчився обходитися наявними інструментами та ремонтувати зламані сани за сотні миль від дому.”

Іноді команда EVA Центру Джонсона стикається з подібними ситуаціями, що вимагають винахідливості. “Одні з найкращих моментів нашої команди траплялися, коли наше обладнання або космічний апарат виходили з ладу, і нам доводилося знаходити рішення в реальному часі”, — говорить Врей. “Це може звучати по-саморобному, але, на мою думку, саме так ми додаємо людський фактор до пілотованих космічних польотів.”

Після закінчення навчання Врей став повноправним членом команди EVA в Центрі Джонсона, працюючи за різними контрактами до переходу на державну службу у 2021 році. Він розпочав свою діяльність як інструктор з EVA, спеціалізуючись на інструментах та обладнанні, навчаючи астронавтів виконувати їхні завдання з технічного обслуговування та ремонту.

У міру того, як корпус астронавтів NASA розширювався, включаючи фахівців з різними рівнями підготовки та різними антропометричними даними, Врей працював над розробкою нових технік та інструментів EVA, які могли б підходити будь-якому члену екіпажу. “Це означало створення навчальної програми, яка б максимально використовувала індивідуальні сильні сторони, одночасно розвиваючи командну роботу та стійкість”, — підкреслює він.

Врей також працював бортовим диспетчером під час виходів у відкритий космос з шатлів та МКС. Він згадує чергування в Центрі управління польотами Центру Джонсона під час виходу у космос з МКС у липні 2013 року. Ця операція була передчасно завершена після того, як вода почала заповнювати шолом скафандра астронавта Європейського космічного агентства (ESA) Луки Пармітано. Команда не змогла визначити джерело води та зупинити її надходження.

“Цей інцидент навчив мене, що навіть після десятиліть експлуатації скафандрів, існують режими відмов, які ми ще не передбачили”, — каже Врей. “Це підкреслило необхідність пильності, адаптивності та постійного навчання, адже в пілотованих космічних польотах від цього залежать життя.”

Останніми роками обов’язки Врея змістилися на підготовку екіпажів програми “Артеміда” до польотів на Місяць. Як керівник підготовки до позакорабельної діяльності в рамках програми “Артеміда”, Врей відповідає за розробку навчальних програм, які підготують астронавтів до роботи на місячній поверхні — завдання, з яким NASA не стикалося понад 50 років.

Хоча багато астронавтів пройшли підготовку для МКС або здійснили вихід у космос, навички, необхідні для дослідження Місяця, будуть відрізнятися. “Це буде абсолютно новий скафандр, нові апарати, нове середовище”, — зазначає Врей. “І тепер їм доведеться ходити, а не переміщуватися за допомогою рук, як ми це робимо на станції.”

Водночас, тренування повинні виходити за рамки базових технік виходу у відкритий космос. “Наша навчальна програма інтегрує геологію, охоплюючи такі теми, як ударні кратери, вулканологія, збір зразків та планування маршрутів”, — пояснює Врей. “Це дозволить астронавтам стати ефективними польовими вченими, опановуючи складні операції EVA.”

Для розвитку цих навичок команда використовує кілька навчальних середовищ. Нейтральна плавучість (Neutral Buoyancy Laboratory) є головним тренувальним центром NASA для EVA з моменту його відкриття у 1997 році. Також використовується Система компенсації сили тяжіння (Active Response Gravity Offload System) для відпрацювання рухів у скафандрі. Додаткові навчальні системи включають віртуальну реальність, світлові лабораторії, що імітують суворі умови освітлення на південному полюсі Місяця, польові локації для навчання геології та збору зразків, а також симулятори скафандрів для підготовки астронавтів до сценаріїв попередження та тривоги.

“Очолюючи цю роботу як керівник підготовки EVA, я маю можливість забезпечити інтеграцію всіх елементів — від науки до операцій — у програму, яка підготує астронавтів до успіху на Місяці та за його межами”, — каже Врей. “Ця робота — більше, ніж підготовка, це основа майбутніх досліджень та крок до Марса. Усвідомлення того, що наша робота формуватиме наступну еру пілотованих космічних польотів, є надзвичайно винагороджуючим.”

Незважаючи на складну підготовку, Врей знаходить час для нових занять поза роботою. Його донька надихнула його та його дружину на відвідування акторських курсів у місцевій студії мистецтв, що призвело до дебюту Врея на сцені у виставі “Rock of Ages”. Цього року він зіграв роль Вільяма Шекспіра у постановці “Something Rotten”. “Я ніколи б не подумав, що мені так сподобається грати, співати та танцювати на сцені”, — ділиться він. “Спільнота, частиною якої ми стали, та можливість займатися разом з донькою тим, що їй подобається, приносить велике задоволення.”

Врей висловлює глибоку вдячність за можливість відіграти ще одну роль поза сценою — бути частиною місій, які проводитимуть важливі наукові дослідження на місячній поверхні. “Повернення на Місяць — це те, про що я мріяв з дитинства”, — говорить він. “Артеміда” — це не просто повернення, це формування майбутнього. Коли ми обираємо розширювати межі досліджень, досягнення, яких ми досягаємо, не лише розширюють знання, вони створюють тривалу користь для всього людства.”

“`

За матеріалами: www.nasa.gov